Y TÚ ¿QUÉ
SABES?
Primera
parte de la actividad:
Consiste en
una actividad de investigación sobre los conocimientos del tema.
Objetivos:
Detectar las ideas previas del grupo en torno al cambio climático, realizando
una pequeña investigación social mediante una encuesta a personas de nuestro
entorno. La intención es conocer informaciones erróneas sobre el cambio
climático para subsanarlas.
Desarrollo
de la actividad: La actividad estará dividida en dos partes: en primer lugar
les facilitaremos a los alumnos una encuesta para que la rellenen ellos. Una
vez que la tengan acabada nos la devolverán para que reconozcamos los fallos y
las ideas que tienen claras.
Después de
esta tarea introduciremos la noticia en el aula:
RESUMEN DE
LA NOTICIA:
ESPAÑA, UN
PUNTO CRÍTICO DEL CAMBIO CLIMÁTICO:
Europa se encuentra en una época de fenómenos meteorológicos
extremos. Esto ha sido anunciado por la Agencia Europea de Medio
Ambiente, que afirma que las olas de calor, inundaciones, sequías y tormentas
serán cada vez más frecuentes e intensas en todo el continente como resultado
del cambio climático. Además, el documento señala que dichos cambios en el clima
ya ha comenzado a tener un impacto negativo en la salud, la naturaleza y la
economía comunitarias.
Los expertos advierten que el sur del continente será un
"punto crítico", una de las zonas que sufrirá con más intensidad las
consecuencias del cambio climático. Las regiones meridionales ya están registrando
un mayor aumento en las temperaturas máximas y menores niveles de
precipitaciones, así como una disminución del caudal de los ríos. La
combinación de estos factores incrementa sensiblemente la aparición de sequías,
el informe apunta al norte de España como zona de riesgo- lo que se traducirá
en daños en los cultivos, deterioro de la biodiversidad y un mayor riesgo de
incendios forestales.
Los responsables del estudio instan a los gobiernos e
instituciones comunitarias a adoptar políticas y estrategias más efectivas y
flexibles para adaptarse a esta nueva realidad.
Entre esos efectos negativos que se están produciendo con el
cambio climático se encuentran las olas de calor y los cambios en la
distribución de enfermedades infecciosas. En países del entorno mediterráneo
como España, Grecia y Chipre se espera un incremento en la mortalidad
relacionada con altas temperaturas. La propagación de insectos, como garrapatas
y otros portadores de enfermedades.
Por otro lado, se espera que aumente el número de
inundaciones que a lo largo de la última década ya han provocado millones de
lesiones, muertes y enfermedades en toda Europa. Los efectos del cambio
climático también pasarán factura a los bolsillos de los europeos y a las arcas
comunitarias.
De acuerdo con los datos que maneja la AEMA, los fenómenos
extremos relacionados con el clima han costado más 400.000 millones euros en
Europa desde 1980. En España la cifra se eleva a casi 1.000 millones al año.
Segunda
parte de la actividad:
La segunda
parte de la actividad constará en la lectura del resumen, adaptado a la edad de
los alumnos, por toda la clase. A continuación los chicos deben decirnos si hay
algo en la lectura que no hayan entendido, si es así lo aclararemos en alto
para que todos se enteren. Para corroborar que han entendido la lectura
pasaremos el siguiente cuestionario:
¿De qué
trata la noticia?
|
¿Qué zonas
serán las más afectadas según los expertos?
|
¿Qué efectos
negativos traerán estos cambios climáticos?
|
¿Cómo
notamos en el día a día que se están produciendo cambios climáticos?
|
¿Qué opinas
del cambio climático?
|
Explica con
tus palabras que es el CAMBIO CLIMÁTICO.
|
Actividad
de ampliación y de nivel de comprensión: Se puede realizar un debate
posteriormente sobre el cambio climático, el cual guiaremos nosotros para
verificar si los alumnos han ampliado sus conocimientos.
Realizado por: Nerea Álvarez García.
Curso al que va dirigido: 3º y 4º de Primaria.
Enlace de la noticia:
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